No hubo sesión presencial. En esta semana la actividad consiste en
adelantar las lecturas y ver las películas.
Sesión de clase 18/10/2016.
Se realizó el siguiente poema sobre el paradigma:
Hace media hora en un instante de mi vida,
recordé, y me pregunté
¿Cuál es el sentido de mi existencia?
Tal como lo plantea Descartes: ¿Cómo sé que existía?
y, ¿Cuándo sé que mi existencia terminará en este mundo terrenal?
El mundo me dio la respuesta, sólo resta esperar.
Libro: Filosofía de la ciencia, Teoría y observación. Rudolf Mary Hesse
Conceptos para el carácter metodológico
Métodos deductivos, lenguaje teórico que puede referirse a eventos no
observables. Micro partículas.
El lenguaje total de la ciencia
se presenta en dos partes: Observación-Teórico
-Constantes lógicas y descriptivas.
-Lenguaje observable: Lo que podemos describir
-Lenguaje teórico: Tiene un asunto explicable, cuando se verifica lo
teórico.
-Categorías: (lenguaje observación).
*definibilidad explícito: se define en sí mismo.
*reductibilidad por definiciones.
*condición de nominalismo y nombre: poder definir.
*condición de finitud: tiene un límite.
Sesión de clase 20/10/2016.
En esta sesión se realiza la actividad final, la cual consiste en averiguar los saberes
populares que tenemos frente a la construcción en vivienda (no valen
arquitectos, ni ingenieros). Esto irá sumado a la historia del barrio y de la
zona.
Construcción de vivienda de nuestros barrios.
Actividad de observación en equipos de cuatro personas, donde cada pareja
debía observar a la otra al preguntarle: ¿Qué hay en su armario? y ¿cuál es la
prenda que ha salido varias veces de su armario, pero que siempre vuelve y no
usa?
Actividad estudiantes psicología dibujo y explicación de un buen maestro
y mal maestro.
Sesión de clase 25/10/2016.
En esta sesión el CNA hizo una visita para darnos a entender el proceso de evaluación, el cual es:
-Entrevistas y encuestas.
-El plan de mejoramiento nos considera
-Incorporación de las Tics en diversas plataformas. Más de 80
bibliotecas en red, revista digital que funcionará el semestre entrante.
-Los profesores tienen un seminario permanente de formación de
evaluación en el aula.
-A partir de este momento tenemos el consejero asignado.
-Programa de acompañamiento de la vicerrectoría académica.
IES (instituciones de educación superior)
Licencia de funcionamiento (policía, defensa civil, bomberos)
Plan institucional de gestión ambiental PIGA (mejores prácticas del uso
de los elementos para control de la educación ambiental)
SNIES (número de registro con el cual está aprobada la carrera, registro
calificado para funcionar)
Diapositivas PROCESO DE INVESTIGACIÓN
1. Característica esencial: Que me guste, que me apasione
2. Tema interés propio a la ciencia.
3. Tema puede construir en sí mismo un marco metodológico de
investigación.
Corolarios: Argumentación interna
-Título: Intereses que se plantean en el documento resultado
-Tema: Asignado por el interés del objeto en la historia intrínseca de
la epistemología del campo.
(Nuestro campo epistemológico es el lenguaje).
-Justificación: (Estado del arte) Corolarios, argumentos que expone el
estado de la cuestión en la ciencia, la comprensión del "hecho
social" en su injerencia dentro del contexto y las particularidades
locales propias al estudio del que se informará.
Contexto y problematización (primera realidad de tensión)
-Escoger el enfoque epistemológico. El método de investigación e
interrogarse con el grupo social si desean ser parte de esa propuesta, es más
que una impronta en el compromiso ético y político de los investigadores. (Permitir
el consentimiento informado).
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