jueves, 10 de noviembre de 2016

Clases del 27 de octubre al 8 de noviembre de 2016.

Vigésima segunda sesión de clase  27/10/2016. 

Esta sesión no se llevó a cabo. 

Vigésima tercera sesión de clase  01/11/2016. 

En la sesión se dejó una actividad: elaborar un cuadro sinóptico del vídeo Investigación Acción Participativa. 




Vigésima Cuarta sesión de clase  03/10/2016. 

Realizar un cuadro comparativo entre La Actividad Del Armario y Un toque de Canela. 


Gabriela Buitrago, Samuel Vargas, Luna Lozano, Sebastián Pinzón, Daniela Garzón


Un toque de canela.


Actividad del armario.

  • La visión de enseñanza que tiene el abuelo, con las especias y la astronomía. Una posición diferente de ver el mundo.

  • Cuando se van a vivir a Grecia, y el abuelo promete llegar donde ellos están habitando. Las ilusiones que crea para mantener estable una familia.

  • Fanis decide salir a un reencuentro con el pasado y con la gente que más ha querido, sus recuerdos son un tanto nostálgicos-amargos. Pero esto demuestra que las realidades básicas de la vida como las especias de cada plato tienen un punto adecuado y obtenerlo significa trascender.

  • La sal, siempre aporta intensidad al sabor de los alimentos, la sal hipotéticamente es el material de la comida y este requiere un punto adecuado para no estropear el plato.

  • La canela, marca la diferencia siendo precisamente un toque porque de lo contrario es agobiante.

  • Al momento de dejar Estambul Saime le regala a Fanis una cocinita, dicha cocinita representaba para él lo último que le quedaba de ella, así pues, le es muy difícil desprenderse de ella.


  • Hay muchas cosas que motivaron que Fanis le gustara cocinar, una de ellas es el gusto que expresaba Saime por practicar dicha actividad y aunque él no sé dedicara a la gastronomía toda su vida, cocinar fue algo relevante en su vida por tradición, por Saime, aquella etapa de Fanis represento un paso en su vida,  O sea cumplió la función de ser esencia de un plato que este caso sería la vida



  • Se encuentra una semejanza, con relación a las diversas formas de explicar todo lo que conforma un armario, en distintas personas.

  • La explicación de la prenda de ropa que no se vota, las imágenes distintas que surgen; como al narrar, tanto la posición de los oyentes.

  • En el closet se guardan diferentes artículos aparte de prendas, que están cargados de diferentes emociones. Los cuales en el pasado tuvieron relevancia y siguen en el closet como un recuerdo necesario para continuar la vida.

  • Es común encontrar armarios hechos en madera, porque son resistentes y con otro material pueden romperse siendo difícil de reparar. De modo que, el material es importante tanto a la hora de hacer el mueble (medidas exactas, cantidad, etc.) y usarlo.

  • En este ejercicio se pudo ver que, todos tienen en el armario una prenda predilecta que da un toque diferente a la vestimenta del día.

  • A muchos nos cuesta   desprendernos de aquella prenda que nunca sacamos del armario por el valor sentimental que esta tiene por los recuerdos que la misma nos trae.


  • Todos tenemos algo en el armario que guardamos a pesar que no nos guste y ya no usemos, sin embargo, lo tenemos porque en algún momento fue relevante  y esta representa un paso en la vida para nosotros,  O sea cumplió la función de ser esencia de un plato que este caso sería la vida






































































Vigésima Quinta sesión de clase  08/10/2016.

Esta sesión se realizó en el parque de la independencia donde se debía observar y recorrer el lugar en parejas haciendo una descripción de todo lo observado y escribirlo en una hoja, se debían escribir las cosas que reconocíamos y lo que era científico o técnico. Al final se entregaría un mapa del recorrido y la actividad propuesta a la profesora.