Sesión de clase 30/08/2016.
Se
dejó en claro cuáles eran los procedimientos a seguir en cuanto a la forma de
entregar los trabajos escritos virtuales, es decir, se presentó el resumen
analítico del estudio (RAE) con todas sus partes las cuales eran: título del
libro, autor, paginas, palabras claves, conceptos claves, reseña del texto,
análisis y comentario con lo cual se dio por finalizada la tutoría.
Sesión de clase 01/09/2016.
Los
temas del empirismo lógico se desarrollaron con el ejemplo de ¿Cómo hacer un
tinto? Pregunta que fue hecha anteriormente para preguntarles a algunos
profesores trabajadores de la universidad Distrital Francisco José de Caldas
los cuales dieron muchas respuestas y se llegó a la conclusión de que el
empirismo es una construcción y comparación en grupos de control en donde no se
aplica practica ni conocimiento pero si se describe y se detalla.
Sesión de clase 06/09/2016.
Se
profundizó en el concepto de saber que se dijo que era un conocimiento en común
que provienen del pueblo y se da por herencia mediante el doxa, además que
tiene un objeto de conocimiento que debe existir, es decir, debe estar
caracterizado y que tiene una relación colateral entre sujeto y objeto. Al
saber esto se llevó a cabo un taller con la fruta Limón, el cual consistía en
detallarlo minuciosamente y luego entregar constancia de que se había hecho la
actividad.
Sesión de clase 08/09/2016.
Al
entrar en el enfoque del criticismo se realiza una actividad en donde se lleva
a los estudiantes al bosque y se les pide que actúen como elefantes osos o
armadillos, al terminar el ejercicio se le lleva al aula y se les pide que
socialicen de la experiencia vivida, concluido esto se forman grupos con los
estudiantes de psicología de la universidad Amigó los cuales hablan de cómo
llevar a cabo su proyecto con los estudiantes de la U. Distrital.
